Современного человека характеризует не только получение базовых знаний, но и способность использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах деятельности, общения и социальных отношений.
Проект по созданию контента с заданиями формирующими функциональную грамотность учащихся реализуется с учащимися 11 класса при прохождении темы "Основы веб-конструирования".
Понятие ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Глава 1. Информация и информатика
§ 1 Информация и данные
1.1. Понятие об информации Шикуть
1.2 Данные Холодинская
§ 2. Технические средства для работы с информацией
2.1. Современные устройства для работы с информацией
2. Правила работы и безопасного поведения в компьютерном классе
Глава 2. Основы работы с компьютером
3. Структура компьютера
§ 4. Компьютерные программы
4.1. Программное обеспечение компьютера
4.2. Операционная система
4.3. Прикладные программы
4.4. Хранение данных в компьютере Кондеранда
4.5. Управление объектами ОС
§ 1 Информация и данные
§ 2. Технические средства для работы с информацией
2.1. Современные устройства для работы с информацией
2. Правила работы и безопасного поведения в компьютерном классе
Глава 2. Основы работы с компьютером
3. Структура компьютера
§ 4. Компьютерные программы
4.1. Программное обеспечение компьютера
4.2. Операционная система
4.3. Прикладные программы
4.4. Хранение данных в компьютере Кондеранда
4.5. Управление объектами ОС
Глава 3. Обработка растровых изображений. Рамейко, Киселевич
§ 5. Растровые изображения
5.1. Понятие о растровом изображении
5.2. Растровый графический редактор
5.3. Форматы растровой графики
5.4. Загрузка и сохранение изображений
§ 6. Создание изображений
6.1. Инструменты создания изображений
6.2. Работа с текстом
§ 7. Редактирование изображений
7.1. Инструменты редактирования изображений . . . . . . . . . . . . . —
7.2. Изменение размеров изображения, поворот и отражение . . . . 52
§ 8. Операции над фрагментом изображения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
§ 5. Растровые изображения
5.1. Понятие о растровом изображении
5.2. Растровый графический редактор
5.3. Форматы растровой графики
5.4. Загрузка и сохранение изображений
§ 6. Создание изображений
6.1. Инструменты создания изображений
6.2. Работа с текстом
§ 7. Редактирование изображений
7.1. Инструменты редактирования изображений . . . . . . . . . . . . . —
7.2. Изменение размеров изображения, поворот и отражение . . . . 52
§ 8. Операции над фрагментом изображения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Глава 4. Создание текстовых документов
§ 9. Текстовый редактор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
9.1. Текстовый документ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
9.2. Элементы текстового документа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
9.3. Сохранение и загрузка текстового документа . . . . . . . . . . . . . 68
§ 10. Редактирование текста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
10.1. Редактирование символов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
10.2. Редактирование абзацев . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
10.3. Фрагмент текста. Операции над фрагментом текста . . . . . . 74
§ 11. Форматирование текста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
11.1. Форматирование символов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
11.2. Форматирование абзацев . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
11.3. Печать текста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
§ 9. Текстовый редактор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
9.1. Текстовый документ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
9.2. Элементы текстового документа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
9.3. Сохранение и загрузка текстового документа . . . . . . . . . . . . . 68
§ 10. Редактирование текста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
10.1. Редактирование символов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
10.2. Редактирование абзацев . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
10.3. Фрагмент текста. Операции над фрагментом текста . . . . . . 74
§ 11. Форматирование текста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
11.1. Форматирование символов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
11.2. Форматирование абзацев . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
11.3. Печать текста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Глава 5. Компьютерные презентации
§ 12. Презентация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
12.1 Понятие презентации. Шаплова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
§ 12. Презентация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
12.1 Понятие презентации. Шаплова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
12.2. Возможности программы создания презентации . . . . . . . . 91
12.3. Режимы работы с презентацией . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
§ 13. Создание и редактирование презентации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
13.1. Создание презентации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
13.2. Операции со слайдами презентации . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
13.3. Применение тем и цветовых схем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
§ 14. Элементы мультимедиа в презентации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
14.1. Понятие о мультимедиа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
14.2. Вставка текста и рисунков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
14.3. Вставка декоративного текста и рисунков SmartArt . . . . . 105
14.4. Вставка гиперссылок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
14.5. Вставка звука и видео . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
§ 15. Настройка презентации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
15.1. Настройка анимации объектов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
15.2. Смена слайдов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
15.3. Основные требования к компьютерной презентации . . . . . 117
12.3. Режимы работы с презентацией . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
§ 13. Создание и редактирование презентации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
13.1. Создание презентации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
13.2. Операции со слайдами презентации . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
13.3. Применение тем и цветовых схем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
§ 14. Элементы мультимедиа в презентации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
14.1. Понятие о мультимедиа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
14.2. Вставка текста и рисунков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
14.3. Вставка декоративного текста и рисунков SmartArt . . . . . 105
14.4. Вставка гиперссылок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
14.5. Вставка звука и видео . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
§ 15. Настройка презентации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
15.1. Настройка анимации объектов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
15.2. Смена слайдов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
15.3. Основные требования к компьютерной презентации . . . . . 117
Глава 6. Алгоритмы и исполнители (Кравченко, Журкевич)
§ 16. Понятие алгоритма и исполнителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
16.1. Понятие алгоритма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
16.2. Понятие исполнителя алгоритма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
§ 17. Способы записи алгоритмов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
§ 18. Среда программирования и компьютерный исполнитель . . . . . 130
18.1. Среда программирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
18.2. Компьютерный исполнитель Черепаха . . . . . . . . . . . . . . . 133
§ 19. Изучение и изменение готовых программ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
19.1. Дополнительные команды Черепахи . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
19.2. Изображение домика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
19.3. Изображение треугольников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
19.4. Изображение цифры «3» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
§ 20. Составление программ. Использование подпрограмм
(вспомогательных алгоритмов) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
20.1. Понятие вспомогательного алгоритма . . . . . . . . . . . . . . . . . —
20.2. Решение практических задач с использованием
функций . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
§ 16. Понятие алгоритма и исполнителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
16.1. Понятие алгоритма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
16.2. Понятие исполнителя алгоритма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
§ 17. Способы записи алгоритмов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
§ 18. Среда программирования и компьютерный исполнитель . . . . . 130
18.1. Среда программирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
18.2. Компьютерный исполнитель Черепаха . . . . . . . . . . . . . . . 133
§ 19. Изучение и изменение готовых программ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
19.1. Дополнительные команды Черепахи . . . . . . . . . . . . . . . . . . —
19.2. Изображение домика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
19.3. Изображение треугольников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
19.4. Изображение цифры «3» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
§ 20. Составление программ. Использование подпрограмм
(вспомогательных алгоритмов) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
20.1. Понятие вспомогательного алгоритма . . . . . . . . . . . . . . . . . —
20.2. Решение практических задач с использованием
функций . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
7. Интернет. Электронная почта
§ 21. Понятие сети Интернет. Сервисы сети Интернет . . . . . . . . . . . . 162
§ 22. Понятие об электронной почте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
§ 23. Работа в сети Интернет (Вань) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
§ 21. Понятие сети Интернет. Сервисы сети Интернет . . . . . . . . . . . . 162
§ 22. Понятие об электронной почте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
§ 23. Работа в сети Интернет (Вань) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
